|
|
[2] 1 |
|
|
|
, , , , , , , , . « »: -3, , IQ, - . – . , , , , . , .
, . . , , , , - , "" .
: , . / . .
|
: 3 :
|
|
: " "
: : : 950 - 48 , - 80 , - 11
, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||

: |
|
|
|
, - , . . , . . -, , .
, :
1. . .
2. . , . , . , , , .
3. . , .
4. , . , , , , .


: |
|
|
|
:
|
|
|
||||||||||||||
:
|
||||||||||||||||

: |
-: |
|
187 |
|
- . 5 , , - 5% , . , . , II , ...
- 1 . . , 3-4 . . , . , , , , . . 2 . . . 4 .
|
: |
|
|
[2] 1 |