|
|
|
, , , , , , , , . « »: -3, , IQ, - . – . , , , , . , .
, . . , , , , - , "" .
: , . / . .
|
: 3 :
|
|
: " "
: : : 950 - 48 , - 80 , - 11
, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||

: |
|
|
|
, - , . . , . . -, , .
, :
1. . .
2. . , . , . , , , .
3. . , .
4. , . , , , , .


: |
|
|
|
:
|
|
|
||||||||||||||
:
|
||||||||||||||||

: |
-: |
|
195 |
|
- . 5 , , - 5% , . , . , II , ...
- 1 . . , 3-4 . . , . , , , , . . 2 . . . 4 .
|
: |
|
|
|
:
(60%) - 80
- - 1 . .
- 500
- 1 ( 1/4 )
- 3 .
- 2 . .
- 2 . .
- 3 ..
:
250 . 1 , -, . . , .
. 2–3 .
, . 1 , , , 1 . 30 . , .
, . - .

: |
|
|
|
:
|
|
|
||||||||||||||||||
:
|
||||||||||||||||||||

: |
|
|
|
:
|
|
|
||||||||||||||||||
:
|
||||||||||||||||||||

: |
|
|
|
|
: 6 :
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
: |
|
|
|
|
: 4 :
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

: |
|
|
|
|
: 8 :
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

: |